Nicolas Roubakine (Rubakin) pelas lentes da biobibliografia: horizontes praxiológicos para uma teoria social da leitura na e para a Rússia entre as décadas de 1880-1920

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo investigar o pensamento do bibliotecário russo Nicolas Alexandrovich Roubakine (Rubakin; Николай Александрович Рубакин, 1862-1946) em Biblioteconomia e Ciência da Informação a partir das lentes da Biobibliografia. De maneira específica, interessa discutir o percurso biobibliográfico do pensador na e para a Rússia entre as décadas de 1880 e 1920, contexto de opressão no império russo czarista e período de desenvolvimento da teoria de Roubakine em torno do que denominou como Bibliopsicologia ou Psicologia Bibliológica, consolidada na obra Introduction à la psychologie bibliologique, publicada em francês em 1922 e em russo no ano de 1928; o foco está na compreensão das articulações entre suas vivências e sua produção sobre a teoria bibliopsicológica e as fontes biobibliográficas roubakinianas, em um percurso epistemológico, teórico, metodológico, conceitual e social que se descortina no campo biblioteconômico-informacional a partir dos estudos científicos sobre a leitura e seus potenciais de transformação do mundo. No plano teórico-metodológico, esse trabalho se caracteriza como exploratório, de fundo teórico e abordagem qualitativa, sendo conduzido em suas bases lógicas de investigação pelo método indutivo; ainda, adota critérios de pesquisa bibliográfica e histórica ancorados, de um lado, na Biobibliografia e, de outro lado, na Epistemologia Histórica, com ênfase para as abordagens sociocríticas e os estudos sobre a leitura no campo. Para complementar o referencial teórico proposto, emprega-se uma revisão de literatura nas fontes epistemológicas e históricas em Biblioteconomia e Ciência da Informação e nas áreas de Ciências Humanas e Sociais. Para a etapa de coleta de dados, utiliza-se a obra bibliopsicológica roubakiniana em sua reedição francesa de 1998, cujo olhar desdobra-se sobre as seguintes categorias de análise: leitura; pessoa leitora; livro; Bibliopsicologia; biblioteca; trabalho bibliotecário; e transformação social. Na análise dos resultados, vislumbra-se o diálogo entre o pensamento roubakiniano e as questões epistemológico-históricas, teóricas, metodológicas e conceituais referentes à contribuição do bibliotecário russo para a constituição do domínio epistemológico dos estudos sobre a leitura em Biblioteconomia e Ciência da Informação, dadas a partir de três dimensões epistemológicas: 1) dimensão epistemológico-histórica; 2) dimensão teórico-metodológica; e 3) dimensão conceitual-categorial. Para a discussão dos dados, elencam-se quatro categorias discursivas co-constituídas a partir do olhar sob e sobre a biobibliografia de Nicolas Roubakine: 1) teoria social da leitura; 2) prática bibliotecária; 3) práxis transformadora; e 4) uma síntese da revolução epistemológica do pensamento de Nicolas Roubakine? Nas considerações finais, depreende-se a contribuição do bibliotecário russo para a fundamentação da Biblioteconomia e Ciência da Informação como ciência e como um território científico epistemologicamente comprometido com uma práxis transformadora.